根据中央《关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》（中发﹝2019﹞19号）、《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》（教组发﹝2019﹞24号）和省委《关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》的通知（苏发﹝2019﹞14号），结合工作实际，现就我校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，提出如下实施方案。

一、目标任务

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署。要把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，全面把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率的目标。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，以处级以上领导干部为重点，示范带动广大党员、干部加强学习，以理论滋养初心、以理论引导革命；突出问题导向，着力解决党员、干部自身存在的问题特别是思想根子问题，着力解决群众最关心最直接最现实的问题；力戒形式主义、官僚主义，着力实现“五深入五确保”目标。

开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要紧紧围绕为党育人、为国育才，突出党的政治建设，紧扣立德树人根本任务，聚焦贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育工作的重要讲话和指示精神、健全全员全过程全方位育人的体制机制、加强思想政治工作和思政课建设等开展学习教育和调查研究，着力整改解决党委领导下的校长负责制、基层党组织建设、教师队伍建设、意识形态工作、学生社团工作中存在的突出问题，实事求是、解放思想，真抓实干、转变作风，努力在开展主题教育的过程中充分展现我校干部的良好形象。

二、工作安排

根据省委统一部署，学校主题教育从2019年9月开始，11月底基本结束，开展集中教育时间不少于3个月，不划阶段、不分环节，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程，确保取得成效。

1.突出学深悟透，扎实推进学习教育。认认真真学原著悟原理，推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想往深里走、往心里走、往实里走。

（1）原原本本学。学校党员领导干部要以自学为主，列出具体学习清单，学习清单包括党的十九大报告、党章党规、《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等。跟进学习习近平总书记最新重要讲话文章，学习习近平总书记对江苏工作的重要讲话指示精神，学习贯彻习近平总书记关于教育工作的重要讲话，深刻理解精髓要义和实践要求。

时间：9-11月   

负责：党委组织部、各党总支、直属党支部、全体党员领导干部

（2）集中研讨学。在个人自学的基础上，各级领导班子要集中安排一周时间，采取党委（党总支）理论学习中心组学习、党支部学习会等形式，列出专题，交流研讨。各支部要组织党员围绕“初心是什么、使命干什么、奋斗比什么”主题，结合深入解放思想开展讨论。

时间：9-11月

负责：党委宣传部、办公室、党委组织部、各党总支、各党支部

（3）对照先进学。用好“周恩来精神”“雨花英烈精神”“铁军精神”“淮海战役精神”等红色资源，加强革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育。开展领导干部学“周恩来精神”，普通党员学赵亚夫、学王继才、学钱群，全体教师学习黄大年、李保国、南仁东、钟扬等为代表的新时代优秀知识分子的奉献精神、感人事迹和崇高品德等活动，推动党员干部、全体教职工见贤思齐、担当作为。

时间：9-10月

负责：各党总支、各党支部

（4）联系自身学。结合部门工作实际，联系学校第二次党代会提出的奋斗目标、联系解放思想大讨论提出的问题和措施、联系“双区协同、三全育人”等重点工作，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，以支部为单位，在党员中开展“四重四亮”活动，重读入党志愿、重温入党誓词、重忆入党经历、重问入党初心，党员亮身份、服务亮承诺、工作亮标准、担当亮作为，争当新时代奋斗者和追梦人。

时间：9-10月

负责：各党总支、各党支部

（5）激励引导学。深入推进学校“读原著、学原文、悟原理”活动，开展十九大报告、党章党规、习近平教育思想、党史国史等方面的“应知应会”知识测试，开展知识竞赛活动，评选学习型党总支、学习型党支部，以赛促学、以学促干。

时间：10-11月

负责：党委组织部、各党总支、各党支部

2.突出求真务实，深入开展调查研究。结合省委、省委教育工委、省教育厅最新工作部署，着眼解决实际问题，促进学校党员干部深入基层、了解民意、掌握实情，拿出真招、实招、硬招，推动学校高质量发展各项任务落实落地。

（1）确定调研课题。树立鲜明的问题导向，学校处级以上领导干部要围绕贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和中央、省委决策部署，围绕解决学校解放思想大讨论活动中提出的问题、群众反映强烈的热点难点问题、学校基层组织建设和组织力提升的瓶颈问题、意识形态工作问题、思想政治工作问题、师德师风建设问题、“双区协同、三全育人”工作推进问题等进行调研，切口要小、挖掘要深、分析要透、对策要准，实实在在解决问题。

时间：9-10月

完成人：党员领导干部

（2）改进调研方式。调研形式尽量简化、不搞重复调研。提倡不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待和直奔基层、直插现场的“四不两直”调研方式，多到问题集中、困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方，注重运用已有数据和素材进行综合分析，不扎堆调研，不增加基层负担。

时间：9-10月

完成人：党员领导干部

（3）形成调研成果。调研结束后，学校班子成员要梳理调研情况，交流调研成果，切实把调研成果转化为解决问题的具体行动。

时间：10月

完成人：党员领导干部

（4）讲好专题党课。学校领导班子成员要在学习调研基础上讲专题党课。主要负责同志带头讲，其他班子成员到所在支部讲。党员领导干部、党支部书记要讲1次专题党课，或者向所在支部党员报告一次学习体会。党课要突出针对性，讲学习体会收获，讲运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导实践、推动工作存在的差距和改进工作的思路措施。

时间：10-11月

完成人：党员领导干部、党支部书记

3.突出对表对标，严肃认真检视问题。对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央、省委决策部署，对照党章党规，对照初心使命，对照岗位职责，查摆自身不足，查找工作短板，深刻检视剖析。

（1）广泛听取意见。结合调查研究，通过座谈交流、个别访谈、问卷调查等方式，开展“三听两问”，听服务对象、听基层党员、听学校师生意见，问领导班子、领导干部存在的突出问题，问改进作风、改进工作的意见和建议。要紧盯学校解放思想大讨论梳理的问题和整改落实情况、巡视巡察情况等，对部门领导班子、班子成员、领导干部提出意见。

时间：10月

负责：校领导“三听两问”由相关部门负责安排

      各部门的“三听两问”自行完成

（2）认真检视反思。党员领导干部要联系思想工作实际，实事求是检视自身差距，把问题找实、把根源找深，并明确努力方向。学校、各基层党组织领导班子成员要聚焦党的政治建设、思想建设、作风建设存在的突出问题进行检视反思，列出具体问题清单。检视剖析要逐条列出问题，不硬性规定字数。

时间：10月

完成人：党员领导干部、各级党组织

4.突出动真碰硬，全面抓好整改落实。增强实践性，坚持边学边查边改，对调研发现的问题、群众反映强烈的问题、巡视巡察反馈的问题等，列出清单，逐项整改。

（1）开展专项整治。重点整治对贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署置若罔闻、应付了事、弄虚作假、阳奉阴违的问题；整治干事创业精气神不够，患得患失，不担当不作为的问题；整治违反中央八项规定和省委十项规定精神的突出问题；整治形式主义、官僚主义，层层加重基层负担，文山会海突出，督查检查过多过频的问题；整治领导干部配偶、子女及其配偶违规经商办企业，甚至利用职权或职务影响为其经商办企业谋取非法利益的问题；整治基层党组织软弱涣散，党员教育管理宽松软，基层党建主体责任缺失的问题。

同时，结合学校高质量发展要求，以解放思想大讨论梳理的党建工作问题和整改措施落实情况为抓手，着力提升干部攻坚克难、破解难题的能力；以加强师德师风建设为抓手，着力提升教师立德树人、教书育人的能力；以加强思想政治工作为抓手，着力提升学生工作队伍的育人能力和学生干部队伍的服务能力；以加强作风建设为抓手，着力提升管理服务队伍高质量服务、管理育人的能力。

专项整治情况要以适当方式向党员干部群众进行通报。对专项整治中发现的违纪违法问题，要严肃查处。

负责：

干部能力提升：党委组织部、各党总支（直属党支部）

教师能力提升：人事处、教务处、质量管理处、科技处、各教学部门

学生工作队伍、学生干部能力提升：学工处、团委、各二级学院

管理服务人员队伍能力提升：办公室、纪委办公室、执纪审查处、后勤处、其他各部门

时间：9-11月

（2）落实整改措施。整改措施要针对问题、落细落小，能改的立即改，一时解决不了的盯住改、限期改，一件一件整改到位。

（3）召开专题民主生活会。主题教育结束前，学校班子成员、中层干部要召开专题民主生活会，运用学习调研成果，针对检视反思的问题，联系整改落实情况，红脸出汗，严肃认真开展批评和自我批评。

时间：11月

负责：各级党组织

各党支部要严格依托“三会一课”、主题党日等，组织党员干部开展学习教育，严格组织生活，加强组织建设，提升党支部组织力。11月前，各党支部要以“不忘初心、牢记使命”为主题开展一次专题组织生活会，开展民主评议党员。

开展主题教育，要结合工作实际，统筹安排、有序推进。要把开展主题教育同树立正确用人导向结合起来，及时选拔使用忠诚干净担当的好干部。注重健全制度，把主题教育中形成的好经验好做法用制度形式运用好、坚持好。

三、组织领导

要把开展“不忘初心、牢记使命”主题教育作为一项重大政治任务，切实加强组织领导、抓好工作落实，确保主题教育不走过场、取得实效。

1.落实领导责任。成立澳门永利WWW6774.COm主题教育领导小组，由党委书记担任组长，其他班子成员担任副组长，领导小组下设办公室，办公室主任由党委组织部、党委宣传部主要负责同志担任，相关职能部门负责同志担任副主任。领导小组办公室在领导小组领导下，负责开展主题教育的日常工作。各部门负责同志履行本部门第一责任人职责。领导干部要抓好自身教育，作出表率，既要抓下级，也要抓自身。要坚持因地制宜，上下联动，加强分类指导。

2.加强宣传引导。充分发挥报刊、广播、电视、网络等主流媒体和新兴媒体作用，通过新闻报道、言论评论、典型宣传、工作综述、专题专访等形式，深入宣传党中央精神和省委部署要求，深入宣传工作进展成效，加强正面宣传，强化舆论监督，为主题教育有序开展营造良好氛围。

3.防止形式主义。学习教育不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求；调查研究不搞“作秀式”“盆景式”调研和不解决实际问题的调研；检视问题不大而化之、隔靴搔痒，不避重就轻、避实就虚，不以工作业务问题代替思想政治问题；整改落实不能口号喊得震天响、行动起来轻飘飘，不虎头蛇尾、久拖不决。要严格控制简报数量，重点刊发指导性强和反映突出问题的简报。不随意要求各支部填报材料，不将有没有台账记录、工作笔记等作为主题教育各支部工作是否落实的标准。

4.注重统筹兼顾。把开展主题教育同深化思想解放结合起来，同落实重点工作结合起来，同学习先进典型结合起来，同学校高质量发展工作结合起来，同从严治党、从严治校，同促进党员干部履职尽责结合起来，巩固深化“两学一做”学习教育常态化制度化成果，认真落实“基层减负年”要求，注重从干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映等方面，客观评估主题教育效果，确保两手抓两促进，把党员干部在主题教育中激发出来的进取精神和工作热情转化为工作动力，以主题教育新成效推动学校事业迈上新台阶。